６月２７日（火）北海道通信に記事が掲載されました。

子供たちが書いた「マンガ思考」をあらためて読み、

授業を振り返る中で、

今、未来の「可能性」を広げる授業づくりがもとめられていることを実感します。

入り口ツールはいろいろです。

ペップトーク（言葉かけ）→　表現・思考・行動　

プログラミング　→　試行・思考・製作

マンガ　　→　発想・思考・表現

他にも多々ありますが、それらを関連付けすることが、

リベラルアーツ的な学び、「教科横断的な学び」を実現することになるでしょう。

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